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全人教育活动策划书(精选多篇)

时间:2024-05-08 16:10:36
全人教育活动策划书(精选多篇)[本文共12705字]

“3.5”交通文明劝导活动策划书

(一) 活动主题:遵守交通 关爱生命 创建文明城市

(二) 活动背景:

随着中国的改革开放,祖国的日益昌盛,人民生活水平的不断提高,越来越多的人忽视了自身的准则,遗忘自我、忽视讲文明的时代。一次又一次的交通事故的发生,酿成了极为惨重的人间悲剧,让我们不为之害怕.在最近30年来,我们社会的不断发展,城市的不断变化,交通的便利等一些的发展,给一些不重视文明的人带来极大的危机。文明出行,文明言语关系到每个市民的安全,品质的高尚关系到我们每一个人生活的质量和效率,为此我系发出以“文明”为先,力争做文明使者,来构建和-谐、美丽的社会。

(三)活动宗旨:

弘扬城市人文精神,打造“文明、安全、畅通、有序、和-谐”交通环境,树立城市文明形象。

(四)活动目的:

1、为了响应市校团委开展的志愿者服务月系列活动,丰富大学生的课余生活,加强校园活动氛围,促进校园文化的和-谐;

2、希望通过此次活动,能加强同学们之间的交流与合作,为鄂州职业大学的爱心事业发展贡献自己的力量;

3、增强同学们的人际关系,培养同学们的社会实践能力。

(五)活动意义:

通过此次活动的开展使广大市民进一步深刻认识到文明交通、保障安全的重要性,对有效预防和减少了道路交通事故的发生发挥了积极的作用。

(六)活动前期准备:

1、活动安排:

(1)时间:3月4日开始准备,提前去市团委拿活动所需的工具.

(2)地点:银泰十字路口 汉口银行十字路口 提前熟悉地理环境。

(3)活动内容:文明劝导,安全出行。

(4)联系人:张立 (15272201405) (610305)

余绪国(18727890440) (680440)

2、前期宣传工作:

(1)媒体宣传:

a. 在校广播台播音宣传, 通过广播把此活动的具体举办时间、地点和内容直接告知同学们。

b.口头宣传:社服成员对身边的同学宣传。

(七)中期安排:

1、时间:3月5日上午 09:45——11:30 第一分队

下午 14:30——16:30 第二分队

3月6日上午 09:45——11:30 第三分队

下午 14:30——16:30 第四分队

2、第一、三分队负责银泰十字路口,每路口两人;

第二、四分队负责汉口银行十字路口,每路口两人。

3、第五分队负责协调工作,每队组织16人参加活动。

(八)活动具体流程布置安排:

1、3月5日将在银泰、汉口银行十字路口,截止日期3月6日。

2、第一、三分队负责银泰十字路口,每路口两人;

第二、四分队负责汉口银行十字路口,每路口两人。

3、第五分队负责协调工作,每队组织16人参加活动。

(九)活动效果分析:

1、通过广播台,校报,拍照上传互联网等形式, 扩大宣传力度, 增加传媒系社会服务行动队的知名度;

2、要扩大宣传影响力, 让市、校的人们对传媒系以及社会服务行动队有更进一步的了解。

(十)经费预算:

(十一)经费来源:

(十二)活动中应注意的问题及细节:

1、新闻爱好者协会负责本次活动的策划书、宣传及活动中摄影工作;

2、要按照规定的路口、规定的人数安排人员参加协勤,不允许擅自减少参加协勤人数。要严格按照规定的时段参加协勤,不得迟到、不得提前离岗;

3、要积极履行劝导职责。参加协勤的人员务必根据交-警的要求选准协勤位置,应该站在什么位置就必须站什么位置,躲在树荫下或远离路口的现象必须纠正。对闯红灯的行人和非机动车要积极、大胆劝导。

4、着装要整齐,树立良好的外在形像。

5.不要随意走动,注意安全。

(十三)主办单位: 共青团鄂州市委员会

共青团鄂州职业大学委员会

传媒系团总支

承办单位:传媒系社会服务行动队

传媒系新闻爱好者协会

赞助单位:<莲 >

(十四)活动负责人及主要参与者:

1. 主要负责人:张立 余绪国 万丹青 林婷 金洪远 涂亚

2. 具体任务:张立、余绪国负责整体协调,万丹青负责新闻稿件及摄影,林婷、金洪远、涂亚负责队员们的安全问题。

3. 工作人员:传媒系社会服务行动队及新闻爱好者协会全体成员。

4. 在这次活动中,社会服务行动队和新闻爱好者协会两个社团联手的承办方式,全力以赴来办好此次文明劝导活动,各位队员注意安全。传媒系社会服务行动队会竭尽全力为这次活动做积极的准备,活动中所出现的问题尽量在社团内部商讨解决,尽可能独立的完成这次活动。希望领导能够支持社会服务行动队的发展。同时希望老师同学们能提出宝贵的意见,使社会服务行动队今后承办文明劝导活动时,活动的质量不断提高,形式不断创新。

传媒系社会服务行动队

2014年2月28日

“3.5”学雷锋活动月策划书

一、活动背景

3月5日是毛泽东等老一辈革命家号召“向雷锋同志学习”的纪念日。在此之即,校团委提出在全校青年中开展“3.5学习雷锋主题活动月”活动。为进一步弘扬雷锋精神,弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神,校团委以“3.5”学雷锋青年志愿者服务日为契机,组织发动青少年开展志愿服务活动。青年志愿者协会为响应校团委的号召,组织协会会员于3月5日前后在社区及校园内进行义务劳动。

二、活动主题

弘扬雷锋精神,关注校园文化,建设精神文明

三、活动目的

通过本次活动,一方面增强同学们学习雷锋的意识,激发当代大学生学习雷锋劲射的热情,提升广大团员青年的思想境界,配合学校和社区创建良好的环境。另一方面利用三月学雷锋活动月,激发襄樊学院学子的志愿者服务精神,促进“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神的传播 ,将志愿服务与社区、校园和我们身边的环境结合起来。

四、活动时间

2014年3月4日——2014年3月31日

五、组织形式

本次活动以青年志愿者为活动主体,号召党员、团员及入党积极分子,发挥党员的先进性及先锋模范,带头参加志愿服务活动,并鼓励我校其他学生加入到志愿服务的行列中来。

六、活动内容

主题活动一:学雷锋义务整理图书活动

活动意义:在3月5日期间定期义务为校图书馆整理图书,由 ……此处隐藏8451个字……/p>

店员一听,立即取过一只质量上好的碗交给他:“你用这只碗去试试。”他换了碗,再去轻撞其它的碗,声音变得铿锵起来。原来他手中拿着的是一只质地很差的碗, 它去轻碰每一只碗,都会发出混浊之音。合作者变了,参照标准变了,一切也就变了。生活也是如此,你的参照标准如果错了,那么你眼中的整个世界也就错了。

我们常常说,这个学生是“好生”,那个学生是“差生”,我们的标准是学习成绩。这个标准是如此的根深蒂固,以至于我们很少去怀疑它本身是对是错。换一个标准,也许,原来的“好生”就变成“差生”,原来的“差生”就变成了“好生”。所以我校的全人教育恰恰符合这一点。

对学生进行思想教育的另外一做法:就是利用好教室内的白板——称为白板文化,原来教室文化中包括黑板文化、 课桌文化、小组文化等,今年各班又配了一块白板,白板使用比较方便 ,利用白板对学生进行思想教育 ,白板上的内容就是白板文化 。白板文化内容形式在一学年的不同阶段是不同的,这一年下来,粗略统计了一下栏目有:班主任寄语、 班长给寄语 、进步之星 、好人好事表扬栏、 批评栏 、月考、周考、年考单科冠军、各科竞赛冠军、 人生感悟、每日提醒、倒计时、名人警句、英语激励名言等等。下面 我举一个例子,我班学生换位,为了小组合作学习,但有些学生不愿意换,怎么办?于是我给学生说了这几句话:

《相互对抗不如相互合作》

俗话说:"人抬人无价之宝".

相互对抗天地窄,

相互合作天地广.

相互对抗会相互拆台,

就会自设障碍,

自己掉入自己设置的陷阱.

相互合作就会相互补台,

就会共同搭台,

大家一起愉快地达到双赢的目的.

不要仇视心,多存合作心。并写在南面黑板上

每日提醒:精诚合作,事半功倍。

人生顿悟:扬长避短。写在白板上

通过这种形式,同学们思想通了,那么换位的问题也就迎刃而解了。

另外我在一本教育刊物上看到一篇文章,摘录下来和老师们共享,老师们也可对对号,你属哪一类或哪几类?

最受学生喜欢的十种老师

一是严而有度的老师

这种老师往往把班级管理得井井有条,又受到学生的尊敬和喜欢。这种教师认为,学生正处于成长发育阶段,难免犯有这样或那样的缺点和错误,所以必须按照学生 的言行规范来严格要求他们,又正因为这些缺点错误是难免的,所以对他们的要求应该有度,按照他们的成长规律,给予他们改正缺点错误的时间和机会,不能一味的批评和指责,甚至体罚或变相体罚。

二是像妈妈的老师

这种老师多为中年女教师,他们有抚养孩子的经历和体验,知道抚养一个孩子的艰难辛苦,所以对待学生表现出关爱和耐心,体现出一种母爱。学生愿意将自己的心里话和烦心事告诉妈妈老师,而且在妈妈老师那里总是得到满意的回答和耐心的指点,所以他们对妈妈老师感到特别的亲切,也特别听妈妈老师的话。 三是实习老师

这种老师处于实习阶段,把所学的教育理论刚刚用于实践,没有受到教育世俗的影响。他们的年龄与学生很接近,大哥哥大姐姐,所以与学生很合得来。他们受到自己学校的约束,不敢指责或体罚学生,同时又不对学生将来升学负责,代课少,与学生相处的时间多,经常跟学生一起玩耍,很知己,自然受学生欢迎,离去后学生念念不忘,保持通信来往。

四是具有宽容心的老师

这种老师心胸开阔,善解人意,对学生能够宽容的缺点错误采取宽容的态度,给学生很好的印象。比如,一个学生上语文课画画,被语文老师发现后,老师指出他画 画选择错了时间和地点是不对的,同时鼓励他在合适的时间和地点发展自己的兴趣和特长,动之以情,晓之以理,让学生口服心服,这个学生后来不但打好了知识基础,而且发展了个人兴趣和特长,很感激老师。

五是热爱学生的帅哥老师

对长得很帅青年男教师,学生视为青春偶像,但有个前提就是跟他们合得来,是哥们,而且课讲得特好,认为有本事,让人崇拜。痛恨那些动不动叱责甚至体罚学生青年大个子老师,认为他们无能,只会用武力征服学生。

六是温柔的美女老师

欣赏年轻女教师长得漂亮,衣着得体,温柔又大方,感觉这种女教师声音好听,讲课有表情,绘声绘色,上课很轻松,是一种享受。特别喜欢上这种老师的课。对学生有耐心,是学生的知心姐姐。痛恨那种急躁而恶狠狠的青年女教师,

背地喊她母老虎,恶鸡婆。

七是风趣幽默的老师

这种教师讲课往往用具体生动的事例引入新课,深奥的道理讲得深入浅出,浅显易懂。在学生感到疲劳时就会来几段风趣幽默逗学生快活,让学生乐学。特别善于激 发学生的兴趣和热情。调动学生学习的积极性。学生学得轻松愉快而且效率高。讨厌那些讲课枯燥乏味而成天要学生死记硬背的老师。

八是充满爱心的老师

有位老师特别关心贫困家庭学生和离异家庭缺乏家庭温暖的学生。经常将没有饭吃的学生带到自己家吃饭,将自己孩子的衣服给没有衣服穿的学生穿。老师的行动深深地感动和感染着学生,使学生对老师无限崇敬,自然得到学生的喜欢和爱戴。

九是以身作则,说到做到的老师

这种老师是学生的表率。凡是要求学生做到的,自己首先做到;凡是学生一下子难以做到的,从不强求学生。教学生做人,自己首先做好人。总是实事求是,循序渐进。计划性很强,阶段性很强,大计划往往由小计划组成而逐步实现。教育的针对性很强,因材施教,因地制宜,从不好高骛远或简单粗暴。 十是真才实学的老师

这种老师并非有多高的学历,而是勤奋学习,严谨治学。要给学生一杯水,自己就要备有一桶水。这水不仅是知识方面所要准备的,也是人格和魅力必须具备的一种 能力,是具体的反映教师的道德观念、面貌和才智。这种老师德才兼备,才要求学生品学兼优,这样的老师是学生的表率、榜样和楷模。亲其师,信其道。希望咱们老师都是最受学生喜欢的老师。

最后我对我自己提出四点要求,在以后的工作生活中要做到:

1、努力

工作要努力,随随便便过日子过也是过,稍微努力的过也是过,努力的过也是过,何不努力好好的过。

2、虚心学习

多与比自己大的人(长辈)/成功人士交流学习,要虚心听取/认真分析他们的意见和建议,以免自己以后走弯路。

3、惜时。

不要因碌碌无为而悔恨!我常听某某人说:“这一辈子,就象昨天今天一样。” ,“天地转,光阴迫。一万年太久,只争朝夕。” “三十六年过去,弹指一挥间。”

4、吃苦耐劳

不要怕吃苦。我们出卖的是点脑力活,力气活,年轻人,睡一觉起来什么都恢复

了。

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