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中学生乱丢垃圾的检讨书

时间:2024-02-11 05:25:33
中学生乱丢垃圾的检讨书[本文共2631字]

亲爱的校长:

您好!首先向您道一声——辛苦了!为了抓好我们班的纪律和卫生,我们都看出花了不少心思。我知道您是关心我们,为我们好,否则也不会要求我写保证书了。

那天下午,上课铃打响时,我还沉浸在朋友们搞笑的扯谈中不能自拔。就连老师走到我身边都没能让我分心。我一点自控能力都没有,突然想起还要搞卫生。记得校长您曾经说过,学校就是我们的家,我们要好好保持公共卫生,营造良好的学习环境。保护环境要从每一个同学做起。于是我赶紧低头检查自己周围的地面——还好,没有。

结果晚上来上学时,我本还怀着满腔对聊天生活的热情,走进教室时,一个晴天霹雳——我要被提了!原因是乱丢瓜子壳!我不知道该怎么办。我心里清楚,瓜子壳不知道是哪位同学丢的。我后悔万分——要是下午没走这么快就好了,虽然瓜子壳不是我丢的,但公共环境需要大家维护,我至少应该帮周围同学也检查一下,现在由于我只关心自己的利益,没有自觉维护班级利益,我自己也因为被老师误认为乱丢垃圾被罚写检讨。乱丢垃圾,这是多么严重的错误!是心灵冷漠,不关心大局环境的体现!虽然我没有乱丢也不敢这样,但我事不关己高高挂起的行为也有错。我已经深刻认识到自己的错误,并决心对老师的处罚有则改之,无则加冕。

我保证,我的承诺不是为了应付老师,更不是为了敷衍。

第二篇:学生乱丢垃圾检讨书

亲爱的校长:

您好!首先向您道一声——辛苦了!为了抓好我们班的纪律和卫生,我们都看出花了不少心思。我知道您是关心我们,为我们好,否则也不会要求我写检讨书了。

那天下午,上课铃打响时,我还沉浸在朋友们搞笑的扯谈中不能自拔。就连老师走到我身边都没能让我分心。我一点自控能力都没有,突然想起还要搞卫生。记得校长您曾经说过,学校就是我们的家,我们要好好保持公共卫生,营造良好的学习环境。保护环境要从每一个同学做起。于是我赶紧低头检查自己周围的地面——还好,没有。

结果晚上来上学时,我本还怀着满腔对聊天生活的热情,走进教室时,一个晴天霹雳——我要被提了!原因是乱丢瓜子壳!我不知道该怎么办。我心里清楚,瓜子壳不知道是哪位同学丢的。我后悔万分——要是下午没走这么快就好了,虽然瓜子壳不是我丢的,但公共环境需要大家维护,我至少应该帮周围同学也检查一下,现在由于我只关心自己的利益,没有自觉维护班级利益,我自己也因为被老师误认为乱丢垃圾被罚写检讨。乱丢垃圾,这是多么严重的错误!是心灵冷漠,不关心大局环境的体现!虽然我没有乱丢也不敢这样,但我事不关己高高挂起的行为也有错。我已经深刻认识到自己的错误,并决心对老师的处罚有则改之,无则加冕。

检讨人:

第三篇:乱丢垃圾、污染环境的检讨书

尊敬的学校领导:

您好,向您递交这份检讨,严肃深刻地反省我在校期间乱丢垃圾、污染环境的错误行为。近期学校开展环境卫生宣传周期间,我作为220寝室的寝室长,没有约束好本寝室成员的行为,没有丝毫地注意环境卫生。一学期时间以来,往自己寝室外乱扔生活垃圾,导致寝室周边环境污染,给周围同学生活造成了积极不良影响。

针对我这样的不负责为人态度,以及因我错误带来的不良后果,向您以及各位受影响同学表示深深的抱歉。

回顾错误,我们寝室是多(本文来自:WWw.)么的不应该。乱丢垃圾、污染环境,使得宿舍外的草坪成为了一个露天垃圾场,夏天一到苍蝇乱发,并发出阵阵恶臭,给周围室友带来极其不良影响。身为220寝室的寝室长,本职工作所在就是管理好寝室卫生,对于寝室成员行为有所监督。然而,却对于室员经常往窗外乱丢果皮纸屑的行为不加注意,终究酿成此次后果。深究错误,最根本的责任人还是在我。我对于寝室工作不负责、管理不到位。

如今,我深刻反省我的错误,并总结今后改正措施,坚决执行:

第一,立即组织本寝室6名室员对于宿舍楼外的草坪进行打扫,彻底消除环境恶臭,尽最大努力还原一个干净、卫生的室外环境。

第二,制定寝室卫生行为规章,严格约束室员的卫生习惯、行为,要求他们保持环境卫生。

第三,定期进行寝室卫生督促,进行卫生知识督导,让室员养成环境卫生意识,从思想层面上杜绝此类错误的发生。

最后,还是要郑重地向领导表示抱歉!犯下了此次错误,让周围同学蒙受不良影响,由于草坪恶臭传到周边小区,也给学校声誉造成了一定程度损害,我实在是万分愧疚、难过。另外,也十分感谢领导给予我此次检讨机会,让我能够改过自新。

此致:

非常抱歉!

检讨人:

时间:

第四篇:乱丢垃圾

乱丢垃圾

放学了,小明肚子饿得咕咕叫,就上小卖部买了一个面包吃,他一边走一边吃着面包。吃完以后,他将面包纸随手一扔。小红看见了,连忙弯下腰把包装纸捡起来,扔到垃圾箱里。

小红对小明说:“小明请不要乱扔垃圾,爱护环境,保护卫生,是我们每个人的责任。”小明低下头不好意思的说:“小红,这次是我错了,下次我再也不会乱丢垃圾了。”小红说:“没关系,每个人都会有犯错的时候,只要改正就行”。小明说:“谢谢你,你真是一个好榜样,我以后要向你学习。”小红说:“好,我们以后互相学习,共同进步。”

说完,他们两个人开开心心的回家了。

第五篇:不乱丢垃圾

不乱丢垃圾——

二(1)班特色班级创建活动方案

一、活动设想

对于低段学生来说,不乱丢垃圾的卫生教育显得尤为重要,所以我选了讲卫生作为班级的特色来创建,希望小朋友能够在一年级的基础上更进一步,从行为举止、卫生清洁等各小方面着手,提高自身的修养,努力使自己成为讲卫生、讲文明的小学生。在学校要求做到垃圾不落地,在家里和校外一些公共场所也要发扬本班的特色——讲文明、讲卫生,并做好义务宣传员。

二、发展目标

1、不乱丢垃圾是一个学生文明素质的具体体现,文明卫生对促进学生身体健康、文明行为起着举重轻重的作用。

2、不乱丢垃圾是学生良好日常行为规范养成的一个重要方面。为了进一步规范学生的卫生行为,要求学生在校内校外,在任何时候任何地方都做到不乱丢垃圾。

第一阶段:

1、师生共同讨论制定星级讲卫生标兵评定标准。

2、设立班级讲卫生“文明树”;

3、班里成立一个“班级环境卫生监督团”,6名学生 ,稍做培训后即可上岗;

4、发放“讲卫生——我们共同的承诺的致家长的一封信”。

第二阶段

1、举行 “我是班级美容师”、“我为校园弯弯腰” “我爱我家,我要爱护她” 等主题班会,讨论应该如何让每一位班级成员在任何场合都能够意识到文明卫生;

2、每周评选3 — 5名各星级“卫生标兵”(三星级以上),给予表扬和奖励;

3、调查家庭卫生状况,评选卫生文明家庭。

第三阶段

1、以小组为单位到校园各处清扫垃圾;(具体时间另定)

2、每月评选2 — 3名五星级“卫生标兵”,给予奖励;

3、正式全面开展星级讲卫生学生评定活动,初评第一批星级文明学生。

第四阶段

1、每天的值日生都要认真做好卫生打扫工作,每位同学都要到位,要有责任感。“班级监督团”做好监督工作,并且要认真负责,不能马虎敷衍。卫生检查尽量得满分,最后争取成为学校最讲卫生班;

2、总结评比奖励。将全班学生根据表现分别给予五星级,四星级,三星级,二星级,一星级学生讲卫生学生。四星级以下学生提出自己的整改方案。

四、评估达标项目内容

特色班级达成目标:

每位同学除能做到不乱丢垃圾,保持教室和周围环境卫生外,并能做到我为校园整洁弯弯腰,看见校园的垃圾和纸屑也能主动捡起,每人必须做到校内校外一个样,争取达到真正的卫生特色班的目标。

2014年10月

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